Novo artigo: “The Construction of Knowledge and Teachers’ Professional Identities in the Context of Globalization”
“The Construction of Knowledge and Teachers’ Professional Identities in the Context of Globalization”
Artigo de Fernando Silva no American Journal of Educational Research
Estudantes de Doutoramento em Educação da U. Lusófona apresentam posters no Encontro Ciência 2016
Integração no Ensino Superior: A Democracia faz-se de alternativas
Cem personalidades pedem alternativas à praxe nas universidades
Numa carta aberta às instituições de ensino superior, 100 personalidades, entre as quais a investigadora do CeiED, Professora Ana Benavente, pedem alternativas à praxe a que, segundo os subscritores, os estudantes devem ter acesso quando chegam à universidade ou politécnico.