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Ivone Couto Monforte das Neves

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Ivone é Professora na Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti (ESEPF) e membro do CIPAF (Centro de Investigação de Paula Frassinetti), no Porto. É doutorada em  Educação pela Universidade Lusófona, possui um  Mestrado em Ciências da Educação, na área da Educação Multicultural e Envolvimento Parental, pela Universidade do Minho, e uma Licenciatura em Ciências da Educação, pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto. Tem também o Curso em Educação de Infância pela ESEPF.

Ivone é também Formadora certificada pelo Conselho Científico-Pedagógico de Formação Contínua (CCPFC) e pelo Instituto de Emprego e Formação Profissional.

Desde 2009, é membro do Gabinete de Avaliação e Qualidade da ESEPF, tendo sido também membro do Conselho Científico da Escola Superior de Educação entre 2012 e 2016 e membro do Conselho Pedagógico da Escola Superior de Educação entre os anos 2002-2012 e 2016 e 2022.

Ivone é supervisora de estágios e docente de unidades curriculares da Licenciatura em Educação Básica, Pós-graduações e Mestrados na área de Formação de Professores e responsável por seminários de apoio ao estágio nas seguintes temáticas: portfólios reflexivos, aprendizagem cooperativa e envolvimentos parental.  É também formadora em cursos de Auditorias da Qualidade e de várias ações na área da formação de formadores.

Tem desenvolvido atividades de investigação, formação e intervenção em projetos de investigação nacionais e internacionais, designadamente, no âmbito da formação de professores, relação escola-famílias- comunidade. É autora de publicações científicas na área das ciências da educação.

Áreas de interesse académico e científico Areas of academic and scientific interest

  • Supervisão Pedagógica
  • Formação inicial e contínua de educadores de infância e professores
  • Relação escola-famílias- comunidade

Publicações Selecionadas Selected Publications

  • Neves, I. (2022). Um Olhar sobre Paulo Freire [100 anos de Paulo Freire: práticas, aprendizagens e pesquisas]. Saber & Educa, 31(2):
  • Barbosa, C, & Neves, I. (2019) Preocupações e expetativas dos pais de crianças com NEE de um contexto educativo em Portugal. Revista Liberato, 20(34), 119–132.
  • Neves, I., & Trindade, R. (2018). Um modelo de supervisão reflexivo: contribuição para o projeto de socialização profissional de estudantes de um mestrado em educação pré-escolar em Portugal. Revista Liberato, 19(32), 135-240
  • Gomes, P., Neves, I. &, Silva, B. (2018). Qualidade na educação de infância através do envolvimento parental- Projeto EQuaP. In A. Teodoro (Ed.) O outro lado do espelho: percursos de investigação (CeiED 2013- 2017). Edições Universitárias Lusófonas.
  • Ferreira, A. R., & Neves, I. (2017). Cooperar para aprender: contributos para o desenvolvimento de competências sociais em crianças da educação pré-escolar e do 1ºciclo do ensino básico. Revista de Estudios e Investigación en Psicologia y Educación, 01, 181–184. https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.01.2517