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Este número da Revista Lusófona de Educação (RLE) tem uma particularidade. Aglutina um dossier sobre a temática da educação comparada com um conjunto de textos que resultaram da conferência Play2Learn. Tentámos articular e colocar à reflexão dos leitores da RLE duas problemáticas que, no nosso ponto de vista, hoje se tornaram emergentes. Neste sentido, importa retirar deste diálogo e debate científicos as consequências que poderão ter no campo educativo.

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