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CIÊNCIA VITAE

André Freitas

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CIÊNCIA VITAE

André Freitas trabalha como investigador integrado no CIIE - Universidade do Porto e colabora com o CeiED - Universidade Lusófona, atuando como Professor Auxiliar Convidado. É Doutorado em Ciências da Educação pela Universidade do Porto (2022), com financiamento da FCT, com tese focada nas narrativas de professoras e crianças com a experiência artística na escola. A principal contribuição da sua investigação para o debate científico é na produção de subjetividade na educação, navegando entre estruturas regulatórias e práticas emancipatórias dentro das culturas escolares.

André publicou mais de 30 trabalhos científicos e participou em mais de 50 eventos científicos como orador, moderador, etc. É membro da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação e participa ativamente em redes de investigação sobre desenvolvimento profissional de professores, educação escolar, metodologias e educação artística/digital. Além disso, é membro integrado da COST CA21102 - Tecnologias Criativas, Cultura-Educação.

Contribui como revisor ad hoc e membro do conselho editorial de revistas científicas, e participou em comissões científicas e organizadoras de eventos científicos. As suas iniciativas de investigação sempre procuraram imaginar abordagens de experiências inovadoras para a educação e a escola.

Atualmente, é Investigador Principal do projeto em curso ‘Promoção das literacias e desenvolvimento profissional dos professores com a experiência artística’, financiado pelo CIIE-FCT (UIDP/00167/2020), e investigador no projeto ‘Cinquenta Anos de Docência: Fatores de Mudança e Diálogos Intergeneracionais’, financiado pela FCT (PTDC/CED-EDG/1039/2021). Nos últimos anos, participou como investigador no projeto ‘Metodologias de Investigação na Formação Avançada em Educação’, financiado pela FCT (EXPL/CED-EDG/1130/2021), e no projeto ‘Construindo Pontes Educacionais na Cidade’, financiado pela Comissão Europeia (2018-1-PT01-KA201-047392). Devido à sua expertise, atuou como consultor externo e formador de professores para o Ministério da Educação Português e recebeu a Distinção ‘Práticas Promissoras da UNESCO’.

Áreas de interesse académico e científico Areas of academic and scientific interest

  • Ensino de metodologias de investigação
  • Desenvolvimento profissional de professores
  • Experiências educativas de crianças
  • Experiência artística e digital na escola

Publicações Selecionadas Selected Publications

  • Freitas, A., Matos, J. F., Piedade, J., Teodoro, V. D., & Duarte, R. S. (2024). Teaching research methodologies in education: teachers' pedagogical practices in Portugal. Open Education Studies, 6(1), 1-14. https://doi.org/10.1515/edu-2024-0002
  • Freitas, A. (2023). Arquiteturas de prática [Institutional frameworks for educational practices]. In A. Lopes & L. T. Dotta (Coords.), A. Freitas & R. T. Sousa (Eds.). A profissão docente em tempos de democracia: fatores de mudança (pp. 109-145). Centro de Investigação e intervenção Educativas da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto ISBN: 978-989-8471-54-3. https://ciie.fpce.up.pt/en/ebooks/a-profissao-docente-em-tempos-de-democracia
  • Matos, J. F., Freitas, A., Estrela, E., Galego, C., & Piedade, J. (2023). Teaching research methods courses in education: towards a research-based culture. Social Sciences, 12(6), 338. https://doi.org/10.3390/socsci12060338
  • Freitas, A. (2022). Narrativas de expressividade artística do corpo como experiência de significação da escola. Tese de Doutoramento. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto. https://hdl.handle.net/10216/142632
  • Freitas, A., Pereira, F., & Nogueira, P. (2020). Reconceptualizing expressive arts education in Portugal through a biographical narrative approach. Education Sciences, 10(12), p.388. https://doi.org/10.3390/educsci10120388