No contexto do quadro de flexibilidade e autonomia do currículo em curso, este projeto visa desenvolver processos de inovação na educação, definindo a sala de aula do futuro. Para tal, o processo foi desenvolvido com base nas próprias crenças, conhecimentos, habilidades, atitudes e comportamentos dos participantes, tornando-se um processo singular devido à sua adaptação às necessidades e realidade dos participantes e ao contexto em que estão inseridos. Todos os atores são entendidos como criadores de conhecimento, e o modelo de formação tem como princípio fundador as práticas, pensamento e processo de Design para a inovação, parametrizados para o contexto da educação, segundo a intersecção interdisciplinar de Design, Educação, Psicologia e TIC, sendo um modelo de design participativo para a inovação na educação.

Equipa de investigação

• Américo Mateus (HEI-Lab/ULHT)
• Elsa Estrela

Parceiros

4 Escolas Públicas Portuguesas