Atualmente, a tecnologia digital está presente em quase todos os campos da vida cotidiana na esfera privada ou pública. Assim, as instituições de ensino na Europa são incentivadas a usar as tecnologias digitais de maneira criativa, colaborativa e eficiente. Esses esforços são reforçados pelo Plano de Ação de Educação Digital adotado recentemente pela Comissão Europeia (DEAP, CE, 2018), apoiando o uso da tecnologia e o desenvolvimento de competências digitais na educação, bem como pelo Quadro Europeu para a Organização Educacional Digitalmente Competente (DigCompOrg, EC, 2015).

Objetivos

O projeto TASK 21 visa ajudar a modernizar os currículos educacionais formais e criar material pedagógico que atenda às necessidades do século XXI. Para isso, congrega os conhecimentos pedagógicos e técnicos da equipa para elaborar, testar e implementar um curso universitário interdisciplinar equivalente a uma UC de Mestrado para:

• futuros educadores e curriculum designers: estudantes de Ciências da Educação, Psicologia Educacional, Pedagogia e programas similares;
• futuros desenvolvedores de e-learning: estudantes de Tecnologias da Informação, Ciência da Computação e similares.

Equipa de investigação

• Lucimar Dantas
• Elsa Estrela
• Dulce Franco
• José Viegas Brás
• Maria Manuel Calvet Ricardo
• Maria Neves Gonçalves
• Óscar C. de Sousa
• Beatriz Koppe

Parceiros

• Association Léonard de Vinci – France (coordinator)
• Claned Group – Finland
• Netport Science Park – Sweden
• Universita Degli Studi di Catania – Italy
• Oslomet Storby Universitetet – Norway