No passado dia 26 de setembro, na Universidade Lusófona – Centro Universitário de Lisboa, realizou-se o Encontro Pensar a Escola hoje e os desafios que enfrentamos, que contou com a participação de Diretores de Escola/ Agrupamento de Escolas públicas e privadas, Diretores de Centros de Formação e Diretores de Curso da própria universidade. O encontro teve como principal objetivo debater os maiores desafios enfrentados pelas escolas e explorar formas de colaboração entre as escolas e a Universidade que contribuam para a melhoria dos processos de aprendizagem profissional dos professores.

Durante a reunião, foi destacada a necessidade urgente de reconsiderar os modelos de formação de professores, quer inicial, quer contínua. “A formação contínua é essencial para o empoderamento das escolas”, afirmou um dos participantes. Foi discutido que, com uma nova geração de estudantes, as necessidades educativas mudaram, o que obriga a que professores e diretores de escolas acompanhem essa evolução por meio das novas práticas pedagógicas.

Debateu-se a importância da colaboração entre universidades e escolas. Segundo os participantes, a formação não deve apenas concentrar-se no conhecimento teórico, mas também incluir espaços para a implementação prática e acompanhamento contínuo, garantindo que os professores estejam sempre em processo de aprendizagem e transformação. Estes processos podem e devem ser acompanhados pela investigação, que se defende colaborativa e participativa. Sublinharam também a integração de novas tecnologias no processo educativo, como a inteligência artificial, que já começa a ser implementada em algumas escolas.

A falta de professores qualificados também foi uma preocupação debatida. Com o crescente número de docentes que entram no mercado de trabalho sem experiência ou formação pedagógica, os participantes discutiram como é que as universidades podem auxiliar nesse processo oferecendo formações complementares.

A reunião concluiu-se com a promessa de reforçar as relações entre os centros de formação, escolas e a Universidade Lusófona, constituindo-se os presentes como uma comunidade de aprendizagem com o objetivo de procurar soluções conjuntas para os desafios enfrentados no sistema educativo. “Inovação e colaboração são fundamentais para preparar os professores do futuro” foi uma das mensagens finais. Seguir-se-ão, por isso, novos encontros, ficando o próximo agendado para o mês de novembro.