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Foi com profunda tristeza que a comunidade do Centro Interdisciplinar de Estudos em Educação e Desenvolvimento (CeiED) recebeu a notícia do falecimento do Professor Doutor Zoran Roca, um dos seus fundadores e uma personalidade maior da Geografia do Desenvolvimento em Portugal.

A criação do CeiED, em 2012, resultou da convergência de dois percursos científicos distintos, mas profundamente complementares: o do Centro de Estudos e Intervenção em Educação e Formação (CeiEF) e o do TERCUD – Centro de Estudos do Território, Cultura e Desenvolvimento, liderado por Zoran Roca. Dessa convergência nasceu um projeto científico inovador, em que a Educação passou a dialogar de forma estruturante com o Território, o Desenvolvimento Sustentável, a Identidade Territorial e as Políticas Públicas.

Foi sobretudo graças à visão científica de Zoran Roca que estas dimensões passaram a integrar o ADN do CeiED. A sua investigação pioneira sobre identidade territorial, desenvolvimento regional, ordenamento do território e sustentabilidade conferiu ao Centro uma abertura interdisciplinar que rapidamente se tornou uma das suas marcas distintivas. O seu trabalho demonstrou, de forma exemplar, que os processos educativos, o desenvolvimento dos territórios e a construção da cidadania são realidades inseparáveis.

Geógrafo de reconhecido prestígio internacional, Zoran Roca desenvolveu uma carreira marcada pela participação em projetos de investigação e cooperação em diversos países, colocando sempre o conhecimento científico ao serviço do desenvolvimento humano e territorial. A sua experiência internacional, incluindo o trabalho desenvolvido ao longo de vários anos em organizações internacionais, nomeadamente na FAO, conferiu-lhe uma perspetiva ampla e profundamente humanista sobre os desafios do desenvolvimento, das desigualdades e da sustentabilidade.

Na Universidade Lusófona, deixou igualmente uma marca institucional duradoura ao fundar e dirigir a Licenciatura em Geografia, contribuindo decisivamente para a afirmação desta área científica e para a formação de várias gerações de geógrafos. Em torno do TERCUD criou uma equipa de investigação internacionalmente reconhecida, cujos projetos sobre identidade territorial, conhecimento social e desenvolvimento sustentável enriqueceram significativamente o panorama científico português e

O 16º Encontro de Investigadores do CeiED decorre nos dias 9 e 10 de julho de 2026, na Universidade Lusófona, em Lisboa, reunindo investigadoras/es, doutorandas/os e membros da comunidade científica num espaço de partilha, reflexão e diálogo interdisciplinar.

No passado dia 30 de junho de 2026, a Universidade Lusófona acolheu as  I Jornadas sobre Formação de Professores – Pontes Docentes: diálogos entre a formação da docência, a docência em formação e a docência em exercício

O Seminário “O Futuro da Educação em Debate”, dedicado aos 40 anos da Lei de Bases do Sistema Educativo: entre o legado e os futuros possíveis, conta com o Alto Patrocínio de Sua Excelência o Presidente da República.

A iniciativa, que decorrerá em outubro de 2026 em Lisboa, Funchal, Évora e Porto, pretende promover uma reflexão plural e crítica sobre a evolução das políticas educativas em Portugal desde 1986, bem como sobre os desafios que se colocam ao futuro da educação.

O seminário reunirá investigadores, docentes, estudantes, jovens investigadores, profissionais da educação, responsáveis institucionais e decisores políticos, contribuindo para o debate público sobre o legado democrático da Lei de Bases e os seus futuros possíveis.

No caso do seminário de Lisboa, que terá lugar nos dias 14 e 15 de outubro de 2026, encontra-se aberta a submissão de propostas de comunicação até 10 de julho de 2026, sobre as temáticas definidas na respetiva chamada de comunicações.

Para mais informações, por favor consulte o site: https://www.ceied.ulusofona.pt/pt/eventos/chamada-de-comunicacoes-lisboa-seminario-40-anos-da-lei-de-bases-do-sistema-educativo

Num momento em que a Inteligência Artificial transforma profundamente a forma como produzimos, acedemos e utilizamos o conhecimento, importa refletir sobre o papel insubstituível da educação e dos professores.

Partilhamos dois artigos de opinião do Professor António Teodoro, diretor do Instituto de Educação da Universidade Lusófona e do CeiED, publicados na revista VISÃO, em junho de 2026, que convidam a pensar sobre os desafios que a IA coloca à escola, à democracia e à formação das novas gerações:

• Quando as Máquinas Respondem, Quem Aprende a Julgar? – Uma reflexão sobre a importância do pensamento crítico, do discernimento e da capacidade de julgar num mundo cada vez mais mediado por algoritmos.

• Quanto Mais Inteligentes as Máquinas, Mais Precisamos dos Professores – Uma defesa do papel essencial dos professores enquanto mediadores de relações humanas, conhecimento e cidadania, numa era em que a tecnologia não substitui a educação.

A investigadora integrada do CeiED Luzia Lima-Rodrigues representou o Instituto de Educação da Universidade Lusófona em duas importantes iniciativas internacionais.