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CIÊNCIA VITAE

Maria João Horta

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CIÊNCIA VITAE

Maria João Horta é professora de Ciências no ensino Básico e Secundário, mestre em Didática das Ciência e doutora e, TIC e Educação, integrou o Grupo de Trabalho que teve como missão a definição do “Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória”, publicado em 2017. Foi Vice chair do Board of Directors da European Schoolnet, até outubro de 2025 e integrou grupos de trabalho da Comissão Europeia e da European Schoolnet na área da Educação Digital e da Cidadania Digital e representou também Portugal no Projeto da OCDE “Strength through Diversity: Education for Inclusive Societies”. Foi Comissária do Sistema Nacional de Intervenção Precoce na Infância e exerceu as funções de Subdiretora-Geral na Direção-Geral da Educação.

Áreas de interesse académico e científico Areas of academic and scientific interest

  • Didática das Ciências
  • TIC e Educação
  • Tecnologias digitais na promoção de aprendizagens
  • Educação inclusiva

Publicações Selecionadas Selected Publications

  • Moreira, J. A., & Horta, M. J. (2020). Educação e ambientes híbridos de aprendizagem: Um processo de inovação sustentada. Revista UFG, 20, e66027, 1–29. http://hdl.handle.net/10400.2/13361
  • Horta, M. J., Palma, C., & Pedroso, J. (2021). Territórios educativos de intervenção prioritária – estigma ou inclusão: O difícil caminho para a equidade. In C. Palmeirão & J. M. Alves (Eds.), Escolas sobre os ombros de gigantes: Desafiando os paradigmas mais tradicionais (e.book collection). Universidade Católica.
  • Horta, M. J., Joaquim, A., Lourenço, C., & Pedroso, J. (2021). Capacitação digital das escolas: O futuro (re)começa agora. In ELO: Revolução digital – A escola que se segue (28th ed.). Centro de Formação Francisco de Holanda.
  • Horta, M. J. (2023). Desenvolvimento digital das escolas: Um trabalho em rede. Revista XYZ.
  • Horta, M. J. (2023). Para uma compreensão das políticas educativas atuais. In E. Macedo (Ed.), EduTransfer – Aprender através de diversos contextos educativos: Transferibilidade de práticas promissoras no quadro do Horizonte 2020. Edições Afrontamento, Universidade do Porto.