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Notícias

Call for papers – Revista Lusófona de Educação (RLE)

A Revista Lusófona de Educação (RLE) acabou de abrir uma call for papers sobre Investigação e Inovação nas Práticas Pedagógicas no Ensino Superior. Aceitar-se-ão artigos que abordem as principais tendências teóricas e empíricas da Pedagogia no Ensino Superior,contribuindo para o debate científico em torno das metodologias ativas de ensino-aprendizagem, numa aposta da disseminação e transferência do conhecimento científico.

Call for papers – Investigação e Inovação nas Práticas Pedagógicas no Ensino Superior

Editores convidados

Micaela Fonseca (IADE/UE e FCT/UNL)

Paula Carvalho (UE)

Vitor Duarte Teodoro (FCT/UNL e ULHT)

Idiomas

Português, francês, espanhol e inglês

Eixos temáticos

  • O papel do estudante e docente no século XXI
  • Inovação curricular
  • Modelos Pedagógicos
  • Recursos digitais na sala de aula
  • E-learning e blended learning
  • Desenvolvimento e avaliação de competências transversais
  • Avaliação de práticas de ensino-aprendizagem
  • Investigação em práticas pedagógicas

Deadlines

Envio de artigos: até 15 de Janeiro de 2019

Comunicação de aceitação das propostas: até 31 de Janeiro de 2019

Publicação:  1.º semestre 2019

Envio dos artigos para qualquer dos editores

Micaela Fonseca –Este endereço de email está protegido contra piratas. Necessita ter o JavaScript autorizado para o visualizar.

Paula Carvalho – Este endereço de email está protegido contra piratas. Necessita ter o JavaScript autorizado para o visualizar.

Vitor Duarte Teodoro – Este endereço de email está protegido contra piratas. Necessita ter o JavaScript autorizado para o visualizar.

Os autores devem apresentar uma proposta que contenha, entre 30 000 a 40 000 carateres incluindo espaços, resumos, fotos, imagens, notas de rodapé e referências bibliográficas (no máximo, 25).

Todos os trabalhos serão avaliados e submetidos a uma revisão “cega”. No entanto, os organizadores reservam-se o direito de tomar as decisões finais sobre a publicação.

As normas de submissão devem ser consultadas através deste link.