A investigadora Teresa Teixeira Lopo apresentou a comunicação The role of portuguese think tanks in shaping education policy na Emerging Researchers’Conference, evento que precedeu a realização da ECER 2021 e que decorreu nos dias 2 e 3 de setembro em formato online. A Emerging Researchers’ Conference visa permitir um debate alargado dos trabalhos apresentados, por relação com os temas, tendências e práticas da ECER em matéria de investigação educacional.

Ainda no âmbito da EERA, mas integrada na European Conference on Educational Research – ECER 2021, que decorreu de 6 a 10 de setembro, a investigadora Carla Galego apresentou, em coautoria com Lucimar Dantas, Maria Neves Gonçalves, José V. Brás, Beatriz Koppe e Everaldo Almeida, a comunicação intitulada Skills and Curricular Programs: a Comparative Analysis of Mother Tongue Programs in the Last Year of Secondary School in Six Countries. Esta comunicação resulta do trabalho de investigação desenvolvido no quadro do projeto em curso no CeiED Língua pra quê te quero?!, coordenado pela investigadora Lucimar Dantas. Especificamente, esta comunicação centrou-se na análise comparativa acerca do papel da língua materna no desenvolvimento de competências com base nos enunciados dos currículos nacionais de seis países diferentes – Alemanha, Brasil, Espanha, França, Portugal e Reino Unido.