Quatro investigadores do CeiED, João Sampaio Maia, Vítor Rosa, Daniela Mascarenhas e Vítor Duarte Teodoro, publicam um artigo científico na Cogent Education, prestigiada revista inglesa, com fator de impacto (Q2).

O texto, em inglês, intitulado “Comparative indices of the education quality from the opinions of teachers and principals in TALIS 2018”, procura analisar o TALIS (Teaching and Learning International Survey). Esta análise comparativa é sobre os resultados do TALIS 2018, que se baseia nas perceções e opiniões de professores e diretores sobre o ambiente de aprendizagem e as condições de trabalho nas escolas secundárias dos 48 países/economias que participaram nesse estudo.