Realizou-se nos dias 13, 14 e 15 de dezembro o Congresso Internacional “Paulo Freire: um centenário de atualidade”, organizado pelo CeiED em parceria com a Cátedra UNESCO-ULHT “Educação, Cidadania e Diversidade Cultural”, com o apoio do Instituto Paulo Freire e do Centro de Formação de Professores “António Sérgio”.

O evento contou com 818 participantes inscritos, oriundos dos continentes Africano, Europeu e Americano, de Universidades, Centros de Investigação, Museus, Escolas, ONG’s e Movimentos Sociais e Associativos.

As sessões foram organizadas para explicitar a importância da interdisciplinaridade, da diversidade cultural e da reciprocidade de saberes. Para, em torno da obra de Paulo Freire, trocar experiências, reflexões, pesquisas e questionamentos em diversos espaços sociais, culturais e institucionais.  Tiveram lugar Conferências,  rodas de conversa/mesas redondas e salas paralelas para apresentações de comunicações e posters que  decorreram  exclusivamente online através das plataformas Even3 e Zoom.

No primeiro dia, a sessão contou com a abertura institucional e as boas-vindas do Reitor da Universidade Lusófona, Prof. Doutor Mário Moutinho, do Diretor Científico do CeiED, Prof. Doutor António Teodoro e das coordenadoras do Congresso (e do Centenário em que o Congresso se inscreve) as Professoras Doutoras Ana Benavente e Judite Primo.

A sessão prosseguiu com a conferência de abertura “As contribuições de Paulo Freire: uma leitura da sociologia política da educação” ministrada pelo Prof. Doutor Carlos Alberto Torres (Argentina), Titular da Cátedra UNESCO-UCLA “Educação para a cidadania Global”, sublinhando a importância da obra de Paulo Freire, ainda por descobrir na sua plenitude.

 O dia encerrou com a apresentação da Exposição “Paulo Freire Unindo os Pontos: Palavras Geradoras na SocioExpografia”, organizada pela Cátedra UESCO-ULHT no âmbito do LabSE – Laboratório de Socioexpografia, tendo sigo apresentada pela Prof. Doutora Mariana von Hartenthal.

O segundo dia teve início com a Roda de Conversa “Interdisciplinaridade no Presente: Educação e Museologia” mediada/moderada pela Prof.ª Doutora Cristina Bruno da Universidade de São Paulo, estando presentes os Prof. Doutores Aida Rechena (Portugal), diretora do Museu Nacional Resistência e Liberdade, Alessio Surian (Itália) da Universidade de Pádua e Patrícia Dorneles (Brasil) da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Revisitaram autores de referência, momentos históricos de construção da inclusão social e da democracia,  sublinhando a importância da memória histórica na vida das sociedades.

A conferência deste segundo dia, “Socialismo y Educación”, foi assegurada pelo Prof. Doutor Francesc Hernandez Universidade de Valência, tendo sido moderada pela Prof.ª Doutora Ana Benavente, apresentando uma análise crítica das relações entre desigualdades sociais e desigualdades escolares e a sua distribuição nos países do Projecto PISA (OCDE).

No terceiro dia, a roda de conversa foi moderada/mediada pela Prof.ª Doutora Vânia Brayner, contando com os Rosy Zúñiga (México) do CEAAL – Conselho de Educação Popular de América Latina e Caribe, Manuela Paulo (Portugal) da Associação Portuguesa para a Cultura e Educação Permanente – APCEP; e, Joaquim Melro (Portugal) diretor do Centro de Formação de Escolas António Sérgio. A Conferência de encerramento ficou a cargo da Drª Georgina Benró de Mello (Cabo Verde) que sob o título “Experiências Transformadoras” nos apresentou um quadro teórico das aproximações e similitudes entre os Pensadores Paulo Freire e Amílcar Cabral, enfatizando a importância do processo educativo em situações pós-coloniais.

Ao longo dos três dias do Congresso, tiveram lugar dezoito sessões temáticas para apresentação de 94 comunicações e posters de estudantes, professores e investigadores de diferentes áreas científicas, de Portugal, Brasil, Espanha, Cabo Verde, Colômbia, Angola, Moçambique e Reino Unido entre outros países. Os participantes apresentaram investigação em diferentes fases de desenvolvimento e com abordagens diversas, tendo os moderadores e participantes destacado a qualidade das intervenções e dos debates.

Na sessão de encerramento, as coordenadoras do Congresso, Ana Benavente e Judite Primo, fizeram o balanço do evento,  sublinharam a importância do cruzamento de campos de conhecimento e de ação e a sua dimensão de ciência cidadã, agradecendo a todos e todas os intervenientes.