Já se encontram disponíveis para consulta dois relatórios com os primeiros resultados do projeto de investigação AVAL: Avaliação Pedagógica, Resultados Escolares e Literacia de Leitura, que tem por objetivo analisar o papel que a avaliação tem no desempenho escolar dos(as) alunos(as) e, em particular, compreender como uma avaliação externa, internacional, estandardizada e de larga escala, como o PISA, contribuiu para promover, entre os(as) professores(as) de língua portuguesa do nível secundário (em Portugal) e do ensino médio (no Brasil), práticas e estratégias internas de avaliação da literacia de leitura dos(as) alunos(as).

Os relatórios podem ser lidos na íntegra aqui.