O dossier temático Os Futuros da Educação: aprendendo a solidarizar-se, publicado recentemente no nº 52 da Revista Lusófona de Educação, que teve como editor convidado o Professor Célio da Cunha, da Universidade Católica de Brasília, foi mencionado num dos jornais brasileiros de maior circulação nacional – Folha de São Paulo – como um importante contributo ao debate sobre a educação, para além do contexto da pandemia do Sars-Cov-2.

O dossier temático reúne um conjunto de artigos de pensadores de diferentes partes do mundo, que responderam ao convite da RLE para discutir o tema, por ocasião do lançamento do III Relatório Internacional da Unesco «Reimaginar os nossos futuros juntos: um novo contrato social para a educação».

A partir de diferentes perspetivas e contextos sociais, os autores apresentam as suas reflexões sobre os futuros possíveis e desejáveis na educação, em temas como o papel das Universidades e do Ensino Superior, a relevância do Estado para assegurar o direito à cidadania, a educação no antropoceno, os avanços da Neurociência e sua relação com a educação, as políticas educativas, dentre outros.

Os textos podem ser consultados gratuitamente aqui.