O último número da EDUSER: revista de educação, da responsabilidade da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança, publica um artigo científico de Vítor Rosa, no âmbito da sua pesquisa no projeto PISA_PT.

O texto versa sobre “A OCDE e a política global de educação: o PISA como ‘big science’”. Vulgarizado, em 1961, nos Estados Unidos da América (EUA), o conceito de “big science” refere-se à investigação científica em grande escala, com orçamentos importantes, equipas numerosas, instrumentos e laboratórios de grandes dimensões, com produção de uma enorme quantidade de dados, etc. O artigo analisa como o Programme for International Student Assessment (PISA), levado a cabo pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE), se pode inserir neste conceito de “big science”.