A Bienal de Educação 2025 tem promovido debates essenciais sobre os caminhos da educação num mundo marcado por tensões entre globalização, nacionalismos e tecnocracia.

Entre os destaques do evento, a intervenção recente de António Teodoro chamou a atenção ao propor uma releitura crítica das políticas educativas atuais e a necessidade de uma educação verdadeiramente humanista.

O debate abordou temas como:

• A influência de agendas globais e nacionalistas na definição das políticas educativas;
• A crítica à lógica meritocrática e à centralidade das avaliações internacionais;
• A urgência de práticas pedagógicas centradas na subjetivação, ressonância e bem comum;
• A importância de modelos de avaliação inclusivos e da formação docente crítica;
• Os desafios colocados pela transformação digital na educação e o risco de aprofundamento das desigualdades.

A proposta é clara: reimaginar a missão da escola enquanto espaço de cidadania, justiça social e participação ativa.

Leia o artigo completo no site da Bienal: Meritocracia, Avaliação e Educação Humanista: Ideias-Chave para Reimaginar a Escola