O Investigador Vítor Rosa publicou um novo artigo científico na revista EduSer – Revista de Educação, da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança.

Neste artigo, que pode ser lido aqui, o autor faz uma análise da participação de Portugal no International Computer and Information Literacy Study (ICILS), promovido pela International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA). Considera-se que o tema é de interesse e pertinente para a comunidade científica e educativa, especialmente numa altura em que as tecnologias têm um papel absolutamente fundamental na concretização do processo de ensino-aprendizagem. Esse texto inscreve-se num trabalho mais abrangente que está a ser desenvolvido no âmbito do projeto de investigação Uma história de sucesso? Portugal e o PISA (2000-2015), financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia (FCT).