O professor Bento Cavadas, investigador integrado do CeiED, e a professora Elisabete Linhares, coordenadora do curso de Educação Ambiental e Turismo da Natureza do Instituto Politécnico de Santarém, publicaram o capítulo “Using a Problem-Based Learning Approach to Develop Sustainability Competencies in Higher Education Students” no livro Handbook of Sustainability Science in the Future Policies / Technologies and Education by 2050, da editora Springer.

O Handbook of Sustainability Science in the Future Policies / Technologies and Education by 2050, compila contribuições de autores que trabalham o princípio da co-geração, a partir de uma vasta gama de disciplinas, por exemplo, educação e ciências sociais, ciências naturais, engenharia, artes, línguas, etc. Os trabalhos adotam uma perspetiva de sustentabilidade a longo prazo, com um horizonte temporal até 2050. O enfoque é em temas que se consideram tão importantes no futuro, e espera-se que os capítulos interessem e motivem uma audiência mundial.

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