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Carlos Smaniotto Costa participou no dia 9 de abril em Bruxelas na reunião de abertura da Ação COST CA18110 – O Patrimônio Subterrâneo Construído como Catalisador da Valorização Comunitária, que está a criar uma rede de especialistas de mais de 20 países visando promover abordagens equilibradas e sustentáveis para a conservação do património subterrâneo e, ao mesmo tempo, aproveitar o potencial do espaço subterrâneo em políticas de regeneração urbana.

UNIDADE CURRICULAR: Organização de Tempos Livres
Professora Maristela Simão
Professor José Duarte

Os Programas de Doutoramento em Museologia e em Educação da ULHT promovem, no próximo dia 02 de Maio, das 16h às 18h, na sala A.1.1, uma oficina conjunta de apoio aos seus mestrando e doutorandos.

A equipa do projeto “Fostering and assessing students’ creative and critical thinking skills in higher education and teacher education” é liderada pela Investigadora do CeiED Elsa Estrela, juntamente com Manuel José Damásio, do CICANT e Célia Pires, do SIGQ.

Maria Eugênia Brêttas Veiga, Doutoranda em Educação, na Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias de Lisboa, apresentou em 17 de abril de 2019, o trabalho Diversidade sexual e gênero na escola: uma questào de direitos humanos e cidadania, na Sessão de Comunicação Oral, do XXIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação, promovido pela Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE), na Universidade Federal do Paraná (UFPR), em Curitiba.

Os estudantes da Licenciatura em Ciências da Educação – Educação Social (LCE-ES) da Universidade Lusófona de Humanidade e Tecnologias (ULHT) estão a implementar jogos educativos com vista ao desenvolvimento de modelos de intervenção socioeducativa adaptável aos diversos contextos de atuação do Educador Social.