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A equipa do projeto “Fostering and assessing students’ creative and critical thinking skills in higher education and teacher education” é liderada pela Investigadora do CeiED Elsa Estrela, juntamente com Manuel José Damásio, do CICANT e Célia Pires, do SIGQ.

Maria Eugênia Brêttas Veiga, Doutoranda em Educação, na Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias de Lisboa, apresentou em 17 de abril de 2019, o trabalho Diversidade sexual e gênero na escola: uma questào de direitos humanos e cidadania, na Sessão de Comunicação Oral, do XXIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação, promovido pela Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE), na Universidade Federal do Paraná (UFPR), em Curitiba.

Os estudantes da Licenciatura em Ciências da Educação – Educação Social (LCE-ES) da Universidade Lusófona de Humanidade e Tecnologias (ULHT) estão a implementar jogos educativos com vista ao desenvolvimento de modelos de intervenção socioeducativa adaptável aos diversos contextos de atuação do Educador Social.

Realizou-se nas instalações do CeiED, no dia 15 de abril de 2019, uma reunião de follow-up do projeto Uma história de sucesso? Portugal e o PISA (2000-2015), centrada no desenvolvimento das tarefas 5 e 6 dedicadas, respetivamente, à análise das representações sociais e dos discursos sobre o PISA numa seleção de jornais portugueses, e à exploração da natureza das peças informativas e de opinião produzidas sobre o PISA na imprensa periódica de associações profissionais e sindicatos.

Foi, na passada sexta-feira, dia 12 de abril, inaugurado o 1º laboratório móvel em Portugal para apoiar o processo de mudança e inovação na sala de aula.

Estão disponíveis os resultados da 1ª fase de candidaturas ao Doutoramento em Educação da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias.