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Nagayamma Aragão, doutoranda em Urbanismo, docente da Escola Superior de Educação da Lusofonia (IPLUSO), e investigadora e co-coordenadora da Comunidades de Investigação e de Aprendizagem, CIDATE: A Ciência Cidadã na Apropriação e Compreensão do Território do Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento, representou a Universidade Lusófona no dia 26 de maio no II Encontro de Jovens Investigadores da CPLP sobre África.

O OP.Edu- Observatório das Políticas de Educação e Formação, realizou no passado dia 26 de maio, um seminário de trabalho internacional, em formato híbrido, subordinado ao tema Escolas e Covid-19: cruzar perspetivas de investigação, pensar o futuro, que contou com a presença de investigadores/as dos centros de investigação LIPHA –  Laboratoire Interdisciplinaire d’Etude du Politique – Hannah Arendt (Universidade de Paris-Est Créteil) e LACES –  Laboratoire Cultures – Éducation – Sociétés (Universidade de Bordéus).

No dia 25 de junho de 2022, das 10:30 às 12:30, a Professora Isabel Amaral, Professora do Mestrado em Educação Especial: Domínio Cognitivo e Motor, apresentará, no âmbito da ReLeCo Núcleo de Estudos em Inclusão Social e Educativa (NEISE), o Webinar “Falando de Multideficiência (o currículo escolar e as modificações necessárias para responder a necessidades individuais de alunos com Multideficiência)”.

No passado dia 20 de maio realizou-se, no auditório José de Araújo, a segunda conferência final do projeto Erasmus+ TASK 21 organizada pelo CeiED, com o título AI-Enhanced Learning.

Sob os auspícios do grupo de investigação CIDATE: A Ciência Cidadã na apropriação e compreensão do Território foi organizado mais um webinar do ciclo “RIOS URBANOS” no âmbito da rede Cyted RUN | Rios Urbanos Naturalizados.

A Revista Lusófona de Educação (RLE), indexada no Scopus, com H index 10, acaba de atingir o Q3 e subir o seu Fator de Impacto (0,215). O quartil Scopus reflete a procura da revista por parte da comunidade científica e a credibilidade da publicação.