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O Projeto C3Places apoiou o ENCORE 2020, tendo o mesmo sido realizado com grande sucesso na primeira  semana de novembro. No âmbito da colaboração do C3Places com o ENCORE 2020 foram apresentados dois trabalhos com respetivo textos publicados nas atas: “MENEZES, Marluci; BATISTA, Joana Solipa; SMANIOTTO COSTA, Carlos (2020). Reabilitar o espaço público com adolescentes: Ideias cocriativas para uma praça em frente da escola.

Faculdade de Medicina da Universidade de Lisboa,
10 a 13 de novembro 2020

A defesa pública do Relatório de Investigação (Prova de Qualificação) do Doutoramento em Educação, sobre o tema “O trabalho colaborativo entre o professor regente e o professor de apoio no processo de inclusão escolar”, da doutoranda Danielle Nunes Martins do Prado (orientada pela Professora Doutora Isabel Sanches – ULHT) num processo de cotutela com a Universidade Estadual de Londrina (co orientada pela Professora Doutora Célia Regina Vitaliano – UEL) decorreu no passado dia 11 de novembro de 2020.

No âmbito do projeto STAIRS, a Professora Ana Paula Silva participou na “visita de estudo” virtual, organizada pelo parceiro Irlandês, Mary Immaculate College, Limerick. No evento, foram apresentadas boas práticas para a Inclusão desenvolvidas naquele país, nomeadamente o atendimento às crianças autistas, às crianças de famílias muito desfavorecidas e aos jovens que abandonaram o sistema de educação sem escolarização obrigatória e sem qualificação profissional.

No dia 04/11/2020 os investigadores do Núcleo de Estudos de Língua Portuguesa – NELP  reuniram-se para discutir as iniciativas do Núcleo para o ano letivo 2020/2021.

As investigadoras do CeiED Lucimar Dantas e Elsa Estrela participaram na 13th annual International Conference of Education, Research and Innovation, realizada nos dias 9 e 10 de novembro, virtualmente, com a apresentação de duas comunicações orais: