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O CeiED tornou-se membro institucional da  ECSA-European Citizen Science Association. A ECSA é uma associação internacional cuja missão é integrar a ciência cidadã em rede de cidadãos, de políticos e formuladores de políticas, cientistas e PMEs. A sua visão é o reconhecimento e a capacitação do cidadão como fator-chave na promoção e apoio ao desenvolvimento sustentável.

Compreender o desporto (ou uma prática desportiva) é perceber o sistema de relações que ele estabelece com a cultura e a sociedade que lhe dá sentido. Na multiplicidade das suas formas e na variedade das suas funções, o desporto escapa a uma definição inequívoca, na medida em que é objeto de um incessante processo de legitimação social, incluindo a importância institucional.

Introdução

Informam-se todos os interessados que a defesa pública da Tese de Doutoramento em Educação, sobre o tema, Os Desafios da Educação Para o Séc. XXI: O Projeto Piloto de Inovação Pedagógica na Promoção do Sucesso Escolar de Todosda candidata Rita Isabel Lourenço Gil,  está  marcada  para dia 06 de janeiro, às 14.30 horas, realiza- se à distância,  prevista no Regulamento Pedagógico da ULHT,  para a qual foi nomeado o seguinte Júri:

A investigadora Lucimar Dantas, coordenadora da ReLeCo Núcleo de Estudos de Língua Portuguesa – NELP – participou no XIV Congresso Internacional de Educação e Inovação – rumo a uma educação sustentável, realizado nos dias 9, 10 e 11 de dezembro 2020, nomeadamente no simpósio Educação em Português e Cidadania Global, com a comunicação Para além da língua: as skills no ensino e na aprendizagem da língua portuguesa.

O Mestrado em Ciência Cognitiva e Educação da Faculdade de Ciências Sociais, Educação e Administração e da Escola de Psicologia e Ciências da Vida, apresenta-se como uma formação interdisciplinar estruturada na interação entre os conhecimentos advindos da Ciência Cognitiva e da Educação com foco nos mecanismos cognitivos que suportam a aprendizagem em contexto escolar.