Eventos

A conferência, intitulada “Negotiating the ethical space of participatory action research”, será ministrada pela Professora Sarah Banks e irá explorar a crescente popularidade da investigação-ação participativa (PAR) e outras formas de investigação com envolvimento comunitário, bem como a sua importância para a prática ética.

O Projeto AGRRIN - Corpos geradores: da agressão à insurgência. Contributos para uma pedagogia decolonial (Project Ref. 2022.06269.PTDC) convida para a Conferência Final de apresentação de resultados da pesquisa.

Nesta oportunidade, além das conclusões que emergiram da aplicação do inquérito “Racismo Quotidiano em Portugal”, serão apresentadas as exposições e publicações organizadas durante os três anos do projeto. O evento contará ainda com a participação de convidadas/os/es em painéis de debate sobre os efeitos e as insurgências contemporâneas no contexto do racismo em Portugal.

Datas e Locais

12 de dezembro de 2025 – das 09:00 às 18:00
Auditório Professor José Araújo – Biblioteca Victor de Sá, Universidade Lusófona
Campo Grande, 380-B, Lisboa - ver no mapa

13 de dezembro de 2025 – das 10:00 às 18:00
Associação Cavaleiros de São Brás
Rua Jacinto Baptista, 4B, Casal de São Brás, Amadora - ver no mapa

Formato: Presencial

Inscrições: https://forms.gle/MgsrepkZgfFtDDCM7

Contacto: Este endereço de email está protegido contra piratas. Necessita ter o JavaScript autorizado para o visualizar.

Arte: Henrique Godoy

Programação

Sexta-feira, 12 de dezembro

• “Deletar e Começar de Novo” – Inquérito “Racismo Quotidiano em Portugal” (Equipa AGRRIN)
• Cadernos de Sociomuseologia / Sociomuseologia das Insurgências – Prof.ª Dr.ª Judite Primo
• Exposição Ser Hip Hop: {SOBRE} Viver, Libertar e Resistir – Alex Nogueira
• Exposição Capilaridades: Gródi / Renki / Rasta – Henrique Godoy

Sábado, 13 de dezembro

Equipa

Judite Primo e Mário Moutinho (Coordenação); Inês Vieira, Marta Jecu, Mariana Hartenthal, José Mateus, Moana Soto, Geanine Escobar, Adel Pausini, Maria Luiza Moita, Lucas Augusto da Silva e Alex Nogueira.

A Semana de Sociomuseologia, realizada com o apoio do CeiED, marca a abertura oficial do ano letivo dos programas de Mestrado e Doutoramento em Sociomuseologia e constitui um dos momentos mais importantes do Departamento de Museologia, reunindo estudantes, docentes, investigadores e convidados internacionais num ambiente de partilha, debate e celebração da Sociomuseologia.

A XVII Semana de Sociomuseologia será realizada entre os dias 20 e 28 de fevereiro de 2026, na Universidade Lusófona - Centro Universitário de Lisboa.

Ao longo de vários dias, a programação integra sessões científicas, júris finais de doutoramento, seminários de investigação em sociomuseologia, aulas abertas de mestrado e doutoramento, visitas de estudo, oficinas, rodas de conversa e momentos de divulgação científica, proporcionando um espaço alargado de partilha entre investigadores/as, docentes, estudantes e profissionais da área. Os temas abordados refletem a diversidade e atualidade do campo, com enfoque na acessibilidade, decolonialidade, património, comunicação, educação, práticas museológicas críticas e projetos de investigação em curso.

Confira a programação completa:

No dia 20 de janeiro de 2026 realizou-se o webinar “Universidade Comunitária no Brasil: características e desafios de um modelo público não estatal”, uma iniciativa que reuniu investigadores e interessados em políticas de educação superior para discutir as especificidades do modelo comunitário brasileiro. O encontro online abordou as origens históricas deste modelo, o seu enquadramento legal e as principais características institucionais, com especial destaque para a sua forte ligação ao desenvolvimento regional, bem como os desafios e tensões que enfrenta num contexto marcado pela crescente mercantilização da educação superior no Brasil.

O webinar contou com a participação de Olmiro Schaeffer, da Universidade de Passo Fundo (Brasil), atualmente a desenvolver um projeto de pós-doutoramento na Universidade Lusófona, sob orientação da Professora Cristina Sin, intitulado “Quantidade, qualidade e equidade na educação superior: um olhar sobre os modelos institucionais no Brasil e em Portugal”. A iniciativa integrou as atividades da ReLeCo — Políticas Públicas e Governação em Educação. O vídeo completo do webinar encontra-se disponível em: https://youtu.be/gBo0JCR5MmA.

O CeiED – Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação informa que recebe e apoia candidaturas ao Concurso Estímulo ao Emprego Científico Individual – 8.ª Edição, promovido pela FCT

A Rede Portuguesa de Pensamento Crítico (CrithinkNet) anuncia as Jornadas do Pensamento Crítico, subordinadas ao tema “Dialogar e Aprender a Discordar na Era da Inteligência Artificial: Desafios Éticos para a Educação”.O evento decorrerá de 23 a 27 de março, entre as 18h30 e as 21h, em formato totalmente online.

O prazo para a submissão de trabalhos foi prorrogado até 2 de fevereiro.

A CrithinkNet é uma rede dedicada a apoiar investigadores, professores e estudantes na promoção, criação e disseminação de boas práticas de ensino, aprendizagem e investigação sobre o pensamento crítico. A sua missão é contribuir para a formação de cidadãos e profissionais conscientes, responsáveis e plenamente participativos na sociedade.

O evento aceitará submissões dentro de seis eixos temáticos:

1. Pensamento Crítico, Inteligência Artificial e Inovação Pedagógica;
2. Diálogo, Argumentação e a Arte de Discordar em Contextos Digitais
3. Inteligência Artificial, Epistemologia e Transformações na Produção do Conhecimento
4. Trabalho, Profissões e Competências Críticas na Era da Automação Inteligente
5. Inteligência Artificial, Sustentabilidade e Justiça Social
6. Pensamento Crítico, Saúde e Tecnologias Inteligentes

Mais informações neste link.