Eventos

O projeto EDU-LAB lança a sua série de webinars. A Série de Webinars do EDU-LAB (https://www.edu-lab-project.eu/edulab-webinars/) é um conjunto de webinars abertos e gratuitos que partilham as evidências, as metodologias e as ferramentas desenvolvidas no projeto EDU-LAB.

O EDU-LAB investiga as transições dos jovens entre a educação, a formação e o mercado de trabalho, criando oportunidades de troca, aprendizagem e troca de experiências entre investigadores, profissionais, decisores políticos e outros grupos com interesse nos temas do projeto.

Temos o prazer de lançar a série com o primeiro webinar: Voices of Youth in Transition, no dia 7 de outubro de 2026, 08h30–13h50.

O webinar é online, via MS Teams – Participação gratuita (Link a disponibilizar)

Junte-se a nós para explorar as experiências dos jovens na transição entre a educação, a formação e o trabalho. Este primeiro webinar do EDU-LAB reúne resultados preliminares de estudos de caso realizados em sete países europeus.

INSCREVA-SE JÁ

Selecione o Webinar 1 no formulário de inscrição: https://www.edu-lab-project.eu/edulab-webinars/?session=w1#register. As informações de acesso serão enviadas aos inscritos.

Programa: https://www.edu-lab-project.eu/edulab-webinars/voices-of-youth-in-transition/

O que esperar:

• Perspetivas dos jovens sobre as transições na e da educação e formação para o trabalho
• Resultados e conclusões emergentes de sete países
• Perspetivas políticas e debate com o público

Moderadora: Prof.ª Filomena Parada

CeiED – Universidade Lusófona, Portugal

Entre os dias 4 e 6 de agosto de 2027, a Faculdade de Humanidades e Ciências da Educação da Universidade Nacional de La Plata (Argentina) acolherá a XVII edição do Congresso Ibero-Americano de História da Educação Latino-Americana (CIHELA).

A Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Politécnico de Portalegre assinalou, no dia 29 de junho de 2026, o seu 41.º aniversário numa cerimónia comemorativa realizada sob o lema “ESECS: 41 Anos a Educar e a Divulgar Conhecimento”.

O evento contou com a participação do Professor António Teodoro, Diretor do CeiED, convidado a proferir uma conferência no âmbito das comemorações. A sua intervenção centrou-se na importância das revistas científicas em acesso aberto para a disseminação do conhecimento, bem como no seu papel na afirmação das instituições de ensino superior, em particular nas áreas da educação e da formação de professores.

A presença do Diretor do CeiED integrou-se num programa que destacou a relevância da produção científica, da partilha de conhecimento e do compromisso das instituições de ensino superior com a sociedade. A conferência assumiu particular significado no contexto da celebração da publicação do n.º 50 da revista Aprender, publicação científica da ESECS com um percurso consolidado nas áreas da educação e das ciências sociais.

Um dos momentos centrais da cerimónia foi precisamente a inauguração da exposição virtual “Passo a passo, capa a capa: A viagem da revista Aprender, do n.º 1 ao n.º 50 (+n)”. A exposição revisita a história desta publicação, fundada há várias décadas, evidenciando o seu contributo para a produção, divulgação e circulação de conhecimento científico.

As comemorações constituíram também uma oportunidade para homenagear o percurso da Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, marcado por mais de quatro décadas de dedicação ao ensino, à investigação, à inovação e ao serviço público. A iniciativa reuniu comunidade académica, entidades convidadas, trabalhadores, estudantes, antigos alunos e parceiros institucionais, reforçando o papel da ESECS enquanto espaço de formação, reflexão e intervenção social.

A participação do Professor António Teodoro nestas comemorações reforçou a ligação do CeiED aos debates sobre ciência aberta, publicação científica e valorização do conhecimento em educação, temas centrais para o desenvolvimento das instituições de ensino superior e para a consolidação de práticas de investigação acessíveis, colaborativas e socialmente relevantes.

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O CeiED marcou presença na Conferência Internacional ARLE/IFTE Barcelona 2026 – The Unbounded Journey: The Teaching of First Language, Literacy and Literature in a Dynamic World

No passado dia 16 de junho de 2026, Filipa Lourenço, investigadora do CeiED, participou no III Colóquio de Interdisciplinaridade, promovido pelo CEIS20 - Centro de Estudos Interdisciplinares da Universidade de Coimbra, que decorreu na Casa das Ardenas.

A investigadora integrou a mesa-redonda "Investigação em ação: experiências e cruzamentos disciplinares", moderada por Mónica Lourenço, onde apresentou o projeto europeu Circul'Arts – Connecting Critical Pedagogies, Inclusive Art Forms and Alternative Barometers for Urban Sustainability, desenvolvido no âmbito do programa COST (CA23117).

A sessão reuniu os projetos TEDS - Teacher Education for Sustainability e Circul'Arts, promovendo uma reflexão sobre o papel da investigação interdisciplinar na resposta a desafios societais complexos. O debate abordou temas como a constituição de equipas interdisciplinares, as metodologias colaborativas, a articulação entre investigação e transformação social e o contributo dos parceiros não académicos para a produção de conhecimento.

Na apresentação do Circul'Arts, Filipa Lourenço destacou o potencial das pedagogias críticas, das práticas artísticas inclusivas e dos processos participativos para promover abordagens inovadoras à sustentabilidade urbana e reforçar a ligação entre investigação, educação e comunidade.

O evento constituiu igualmente uma oportunidade para fortalecer a colaboração entre o CeiED e o CEIS20, promovendo o diálogo entre duas unidades de investigação com um interesse comum na interdisciplinaridade e na produção de conhecimento orientado para os desafios contemporâneos.

A investigadora do CeiED, Patrícia Ferraz de Matos, foi a conferencista convidada do quarto encontro do HISTAS – Grupo de Pesquisa em Historiografia das Antropologias,