Notícias
Reimaginar os nossos futuros juntos: um novo contrato social para a educação
No passado dia 5 de janeiro foi apresentado o Relatório da Unesco Reimaginar os nossos futuros juntos: um novo contrato social para a educação por António Nóvoa, membro da Comissão Internacional da Unesco e Chair da Comissão de Redação responsável pela elaboração deste documento.
Conselho de Centros de Ciências e Políticas de Educação debate a Formação Inicial de Professores
Decorreu no passado dia 4 de janeiro, por proposta do Diretor do CeiED, Professor António Teodoro, uma reunião do Conselho de Centros de I&D de Ciências e Políticas de Educação. A reunião teve como ponto principal o debate sobre um documento do Ministério da Educação sobre a Revisão do Regime Jurídico da Formação Inicial de Professores.
Call for Papers | O muSEAum: Água, Fogo, Terra, Ar
Chamada (call) à publicação de artigos em dossier temático na Revista Lusófona de Educação (RLE) no âmbito da produção científica de muSEAum – Branding the Sea Museums of Portugal, projeto de investigação e inovação financiado pela FCT
POST-DOCTORAL RESEARCHER FELLOWSHIP – CeiED-BPD/UIDP/4114-2020
COFAC, Cooperativa de Animação e Formação Cultural crl/Lusófona University, announces a call for applications for a Post-Doctoral Researcher Fellowship position in the scope of the Programmatic Plan developed in the research unit CeiED – Interdisciplinary Research Center for Education and Development (UIDP/04114-2020), supported by Foundation for Science and Technology (FCT/MCTES) through national funds (PIDDAC).
Edital | BOLSA DE INVESTIGAÇÃO | Ref.ª BI_Mestre_LAB_UIDB/04114/2020
Encontra-se aberto o concurso para a atribuição de uma (1) Bolsa de Investigação para mestre, com o apoio financeiro da FCT/MCTES através de fundos nacionais (PIDDAC), no âmbito do Plano de Trabalhos do Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e desenvolvimento – CeiED (Ref.ª BI_Mestre_LAB_UIDB/04114/2020), nas seguintes condições:
For an epistemic decolonisation of education from the ubuntu philosophy
José Brás, Investigador Doutorado do CeiED publicou o artigo intitulado “For an epistemic decolonisation of education from the ubuntu philosophy” na revista Pedagogy, Culture & Society.



