Desde a Revolução de Abril de 1974, o movimento sindical dos professores tem sido a mais expressiva manifestação de associativismo profissional em Portugal, constituindo um espaço privilegiado para estudar a afirmação da identidade docente e a participação coletiva na definição das políticas educativas. Surgido ainda durante o Marcelismo nos chamados “Grupos de Estudo”, o movimento reivindicativo docente consolidou-se após 25 de Abril, dando origem aos primeiros sindicatos de professores.

O projeto centra-se na emergência e consolidação desses sindicatos no período pós-revolucionário (1974–1979), explorando diferentes correntes político-sindicais e o papel do movimento social na transformação da educação e da sociedade portuguesa. A investigação assenta na análise documental e na história oral, produzindo novo conhecimento histórico e criando uma biblioteca digital de acesso público dedicada ao sindicalismo docente e aos movimentos sociais do pós-25 de Abril, contextualizando ainda o caso português numa perspetiva comparada.

Objetivos

Analisar a emergência e consolidação dos sindicatos de professores no contexto da Revolução de Abril e da transição democrática portuguesa, compreendendo o seu papel enquanto movimento social e ator coletivo na definição das políticas educativas. Produzir novo conhecimento histórico a partir de fontes documentais e testemunhos orais e criar uma biblioteca digital de acesso público dedicada ao sindicalismo docente e aos movimentos sociais no período pós-1974, inserindo o caso português numa perspetiva comparada.

Equipa de Investigação

• António Teodoro (Investigador Responsável) – CeiED, Universidade Lusófona;
• André D. Robert (Consultor) – Université Lumière Lyon 2
• Nuno Fraga – CIE-CeiED, Universidade da Madeira;
• Leanete Thomas Dotta – CIIE, Universidade do Porto;
• Ana Carita – CeiED, Universidade Lusófona;
• Rosa Serradas Duarte – CeiED, Universidade Lusófona;
• Manuela Mendonça – Federação Nacional dos Professores (FENPROF);
• Isabel Cluny – CeiED, Universidade Lusófona;
• Sofia Micaela Castro da Silva – CIE-CeiED, Universidade da Madeira;
• José Viegas Brás – CeiED, Universidade Lusófona;
• Maria Neves Gonçalves – CeiED, Instituto Politécnico da Lusofonia;
• Cláudia Maria dos Santos Gigante – CeiED, Universidade Lusófona;
• Sandra Escobar – CeiED, Universidade Lusófona.

Parceiros

• Centro de Investigação em Educação da Universidade da Madeira;
• Federação Nacional dos Professores (FENPROF).

ReLeCo associada

ReLeCo Memória, Cidadania e Sociomuseologia