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Entre os dias 28 e 29 de janeiro, recebemos na Universidade Lusófona, os parceiros de Espanha, Holanda, Letónia e Itália para o 3º Transnational Project Meeting do projeto

No dia 28 de janeiro, o ILIND - Instituto Lusófono de Investigação e Desenvolvimento, realizou a 4ª edição do “Criar Ciência e Fazer Inovação made in Lusófona”!

Nos dias 23 e 24 de janeiro de 2025, a Universidade Lusófona recebeu o Simpósio Internacional Quo tenditis, educatio? Escola e Conhecimento em Contextos Profissionais, organizado no âmbito do projeto

No passado dia 17 de janeiro de 2025, pelas 18h30, o Espaço Alkantara, em Lisboa, recebeu a terceira sessão do Ciclo de Debates “Dados Étnico-Raciais: O que se perdeu?”. O encontro abordou o tema "O que pode ser feito: Reivindicações e Políticas Públicas" e reuniu especialistas e ativistas em torno da importância da recolha de dados étnico-raciais como ferramenta de transformação social e política.

A iniciativa integra as ações do projeto "AGRRIN - Corpos geradores: da agressão à insurgência. Contributos para uma pedagogia decolonial" (Project Ref. 2022.06269.PTDC), desenvolvido com o apoio do CeiED, do Departamento de Museologia da Universidade Lusófona e da Cátedra UNESCO "Educação, Cidadania e Diversidade Cultural".

Participação e Reflexão

O painel contou com a presença de Cristina Roldão (ISCTE e ESE-IPS), José Semedo (Consciência Negra) e Lúcia Furtado (Mulheres Negras Escurecidas), sob a moderação de Anizabela Amaral, representante do SOS Racismo. Durante o debate, foram discutidos temas essenciais como:

• O papel dos dados étnico-raciais no fortalecimento de políticas públicas eficazes.
• Reivindicações prioritárias da sociedade civil relacionadas a este tema.
• Referências internacionais e sua possível adaptação ao contexto português.

Importância de uma Perspectiva Decolonial

Com o objetivo de reforçar a necessidade de um olhar crítico e decolonial para enfrentar o racismo estrutural, o evento destacou a urgência de criar políticas públicas mais inclusivas e ajustadas à realidade social portuguesa.

O Ciclo de Debates continuará a explorar temas relevantes e desafiadores nas suas próximas edições. Fique atento às futuras sessões!

No âmbito do projeto ACT4WBeing,

O CeiED/Lusófona destaca a publicação do artigo "Sociomuseologia como Ativismo Museológico: vozes insurgentes e transformadoras", de Ana Paula Carvalho, doutoranda em Sociomuseologia na Universidade Lusófona. O texto, baseado na comunicação oral apresentada no IX Congresso Internacional em Estudos Culturais – Culturas, Ativismos e Mudanças Culturais, realizado pela Universidade de Aveiro em novembro de 2024, estabelece uma ponte inovadora entre a Sociomuseologia e os Estudos Culturais.

No artigo, Ana Paula Carvalho analisa como a Sociomuseologia, alinhada ao pensamento de Stuart Hall e outros teóricos, incorpora os valores dos Estudos Culturais, promovendo inclusão, diversidade e justiça social por meio de práticas museológicas insurgentes. A autora explora a atuação de mestrandos, doutorandos e professores do Departamento de Museologia da Universidade Lusófona como ativistas museológicos, destacando a relevância dos seus trabalhos na disseminação de propostas transformadoras pelo mundo.

Resumo do Artigo

Como a Sociomuseologia se conecta aos Estudos Culturais para desafiar estruturas de poder e propor práticas inclusivas e justas? No texto, a autora apresenta a museologia crítica como uma forma de ativismo, colocando as comunidades no centro das narrativas culturais e promovendo um diálogo transformador entre educação, memória e justiça social.

Acesse ao evento e à publicação

Veja o artigo completo e conheça as propostas que estão a moldar o futuro da museologia e das práticas culturais.