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Nos dias 25, 26 e 27 de janeiro decorreu o XXX Colóquio internacional da AFIRSEl “Espaços educativos – políticas, práticas, atores e aprendizagens”, no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa,  onde participaram  376 investigadores provenientes de 15 países.

A equipa do projeto ReMASE publicou um artigo científico no Education Sciences Journal (Scopus), na seção ‘Curriculum and Instruction’, em resposta ao ‘Special Issue Teaching Research Methods in Education’.

Encontra-se aberto concurso para a atribuição de uma (1) Bolsa de Investigação para mestre, no âmbito do projeto “Participação das Crianças na Preservação do Rio: Cidades mais Inclusivas e Resilientes” (riverChild), financiado pela 3ª edição do Concurso Seed Funding ILIND, a ser desenvolvido no Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e desenvolvimento – CeiED (Ref.ª BI_Mestre_COFAC/ILIND/CeiED/1/2022), nas seguintes condições:

Maria Odete Emygdio da Silva, Mariana Elias, Manuela Neto Pascoal e Verônica Merlin, investigadoras do NEISE, apresentaram comunicações no Colóquio da AFIRSE 2023, intitulado “Espaços Educativos – Políticas, Práticas, Atores e Aprendizagens”, que decorreu nos dias 25, 26 e 27 de janeiro, no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.

A 7º edição do WCQR – World Conference on Qualitative Research (2023) decorreu no Algarve entre os dias 25 e 27 de janeiro. Considerado um dos principais eventos científicos na área, acontece anualmente e visa reunir investigadores, académicos e profissionais, promovendo a partilha e discussão de conhecimentos, novas perspectivas, experiências e inovações no campo da Investigação Qualitativa.

No passado dia 23 de janeiro, o Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade (CECS) realizou uma entrevista a Ana Maria Silva e Elisabete Pinto da Costa visando a apresentação do livro Mediação Intercultural: formação, ação e reflexão.