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No passado dia 9 de julho de 2025, teve lugar mais uma reunião do Conselho Científico do CeiED, que contou com a participação de grande parte dos/as investigadores/as integrados. A reunião decorreu num clima de reflexão partilhada, centrado nos desafios presentes e futuros do centro.

Na reunião do Conselho Científico do CeiED, realizada a 9 de julho de 2025, foi aprovada a nova composição da Comissão Executiva, de acordo com o disposto no art.º 10.º, n.º 1 dos Estatutos do CeiED.

A proposta agora aprovada reflete a aposta na continuidade e renovação estratégica da governação do centro, incluindo uma equipa diversa que combina experiência, inovação e compromisso com os eixos prioritários de desenvolvimento do CeiED.

Comissão Executiva 2025–2029:

• Alcina Manuela Oliveira Martins
• Elisabete Pinto da Costa
• Elsa Estrela
• Filipa Lourenço
• Leanete T. Dotta
• Lucimar Dantas
• Mário C. Moutinho
• Vanessa Russo

Esta nova Comissão Executiva assume funções num momento estratégico para o CeiED, marcado pelo início do novo ciclo 2025–2029 e pela consolidação do reconhecimento nacional e internacional do centro, expresso na recente avaliação da FCT com a classificação de "Muito Bom".

De 14 a 18 de julho de 2025, a Universidade Lusófona acolheu a componente presencial da Escola de Verão “Learning and Becoming a Researcher in Intercultural Contexts”, integrada no programa BIP Erasmus+ (ID: 2023-1-PT01-KA131-HED-000116521-1).

Entre os dias 16 e 18 de julho de 2025, a Universidade Lusófona – Centro Universitário Lisboa acolheu o VI Simpósio do World Council of Comparative Education Societies (WCCES), sob o tema “Renovar o Contrato Social para a Educação: Navegar em Futuros Possíveis”. O evento reuniu cerca de 250 participantes oriundos de mais de 30 países, dos quais 177 estiveram presencialmente no campus, num ambiente marcado pelo rigor académico, pelo diálogo intercultural e pela construção coletiva de conhecimento.

Organizado pela Secção de Educação Comparada da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SPCE-SEC) e pelo CeiED – Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento, o simpósio afirmou-se como um espaço privilegiado de diálogo intercultural, reflexão crítica e cooperação académica global.

O programa científico foi especialmente rico e diversificado. A sessão de abertura contou com uma inspiradora conferência de António Nóvoa, enquanto o encerramento ficou a cargo do Diretor do CeiED, António Teodoro. Entre os momentos altos destacou-se ainda a sessão comemorativa dos 50 anos da Sociedade Espanhola de Educação Comparada e dos 40 anos da Sociedade Brasileira de Educação Comparada, bem como a mesa-redonda “Mobilizar o Conhecimento através da Educação Comparada: Passado, Presente e Futuro”.

A expressiva participação de docentes, investigadores e especialistas de diferentes regiões do mundo ao longo dos três dias, confirmou o dinamismo e a relevância da educação comparada enquanto campo de estudo crítico e ferramenta indispensável para a construção de futuros educativos mais justos, inclusivos e sustentáveis. A diversidade geográfica, institucional e cultural dos participantes reforçou o carácter plural do simpósio, evidenciando, uma vez mais, a vitalidade da educação comparada como área de investigação, ensino e intervenção política e social.

A organização do simpósio expressa o seu mais sincero agradecimento a todas e todos os que contribuíram para o sucesso desta edição: participantes, conferencistas, moderadores, comissões científica e organizadora (SPCE-SEC e CeiED), comissão permanente do WCCES, equipa técnica, voluntários e parceiros institucionais. O seu empenho e entusiasmo foram essenciais para a qualidade e o impacto do encontro.

O diálogo iniciado em Lisboa continuará em Toulouse, onde terá lugar o VII Simpósio do WCCES. Até lá, fica o nosso profundo reconhecimento a todos/as que fizeram parte desta jornada de reflexão e ação partilhada em torno dos futuros possíveis da educação.

As conferências e palestras principais do evento podem ser assistidas aqui:

• Dia 16 - destaque para a palestra do António Nóvoa
• Dia 17 - destaque para o painel temático “Learning in Intercultural Contexts: theoretical foundations and international experiences”
• Dia 18 - destaque para a Mesa Redonda “Mobilizing Knowledge through Comparative Education: Past, Present, and Future” com Régis Malet, Painel Temático “Participação e democracia nos processos educativos: efeitos das políticas de autonomia curricular na profissionalidade docente em países de Língua Portuguesa” e conferência de encerramento de António Teodoro.

© Fotografias e vídeo cedidas gentilmente por Petaxi Baptista

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