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Elsa Estrela, investigadora do CeiED, participou na ECER – European Conference on Educational Research, organizada pela EERA – European Educational Research Association -, subordinada ao título Education in a Changing World: The impact of global realities on the prospects and experiences of educational research, que decorreu na cidade de Yerevan, na Arménia, entre 22 e 25 de agosto, e em formato online, entre 1 e 10 de setembro.

Elsa Estrela e Rosa Serradas Duarte, investigadoras do CeiED, participaram no painel temático A construção de identidades profissionais docentes em contextos diversificados: Alguns contributos, com a comunicação Desconstrução e reconstrução da(s) identidade(s) docente(s), inserido no XVI Congresso da SPCE – Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação – Educação e Cidades: Tempos, espaços, atores e culturas.

Teresa Teixeira Lopo, investigadora do CeiED e codiretora do OP.Edu – Observatório das Políticas da Educação e Formação, assegurará a moderação de um painel  inserido na linha temática Educação, cidadania e participação no  XVI Congresso da SPCE – Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação. A investigadora apresentará, ainda, a comunicação A educação para a cidadania global nas revistas científicas portuguesas (2012-2021), trabalho realizado em coautoria com os investigadores Inês Vieira (CeiED-OP.Edu) e António Teodoro (CeiED).

​E​ncontra-se aberto o concurso para a atribuição de uma (1) Bolsa de Investigação para mestre, com o apoio financeiro da FCT/MCTES através de fundos nacionais (PIDDAC), no âmbito do Plano de Trabalhos do Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e desenvolvimento – CeiED (Ref.ª BI_Mestre_UIDB/04114/2020), nas seguintes condições:

O professor Bento Cavadas, investigador integrado do CeiED, e a professora Elisabete Linhares, coordenadora do curso de Educação Ambiental e Turismo da Natureza do Instituto Politécnico de Santarém, publicaram o capítulo “Using a Problem-Based Learning Approach to Develop Sustainability Competencies in Higher Education Students” no livro Handbook of Sustainability Science in the Future Policies / Technologies and Education by 2050, da editora Springer.

O projeto de investigação “A violência doméstica: uma reflexão multidisciplinar para além do crime” ficou em 1.º lugar no âmbito do Concurso Excelência do Programa Fazer +, 2022/23.